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失聰女拿了古箏全國一等獎

2008年07月17日 來源:中國特殊藝術在線

姓名:張佳影 年齡:11歲 學校:南京市南昌路小學六(三)班 愛好:古箏、繪畫 榮譽:“雅韻杯”第二屆全國古箏邀請賽一等獎、十一屆全國中小學生繪畫書法作品比賽二等獎

聽力不好的人,可以彈奏樂器嗎?大多數人都認為不可能,但是僅有11歲的張佳影卻讓這個夢想成真。10月5日,她喜獲“雅韻杯”第二屆全國古箏邀請賽一等獎。不僅如此,她的繪畫也很厲害,曾經獲得國家二等獎。然而這些榮譽與光環的背后,是小佳影和媽媽多年的辛苦和汗水。

意外發現音樂天賦

小佳影兩三歲就聽力不行,早晨吃飯的時候,把收音機放在她跟前,她根本不知道說些什么,說話不清。在她六歲的時候,說話能力依然沒有進展。焦急的張媽媽把她帶到省人民醫院,經專家確診為“大前庭導水管綜合征”,左耳中度聾、右耳重度聾。

這個診斷就像晴天霹靂一樣震撼著母親的心,今后該怎么辦?女兒的人生就這樣過下去嗎?等心情漸漸地平靜時,張媽媽冷靜的認識到,如果想讓小佳影的未來的生活過得精彩的話,首先自己必須堅強起來,既然生了她,就要對她負責到底。醫生建議媽媽,為了不讓聽力繼續退化,繼而活躍思維,要多給孩子聽聽貝多芬的交響曲。而小佳影似乎對音樂特別有感覺,每當音樂響起,她聽得如癡如醉,幾乎忘卻了一切。“孩子有音樂天賦!”父母像哥倫布發現了新大陸一樣欣喜萬分,于是,六歲的小佳影擁有了父母新買來的一架古箏。

別人行,我也行

作為民族樂器,學古箏的難度是很大的,對正常孩子尚且如此,更不要說是失聰的小佳影了。當老師教她彈樂曲的時候,因為她戴助聽器,不能像其他同學那樣聽得清楚,許多音都分辨不出來。必須一邊看老師是在哪根弦上彈的,一邊要在自己的琴上把這個音摸出來。因為速度慢,所以她總彈得結結巴巴,難聽極了。漸漸地,小佳影失去了信心。

媽媽見此情景,就用不同的方法鼓勵她,用她的進步;用身殘志堅的人的事例;用她看到聽到的事鼓勵她。還不停地告訴她:“別人行,我也行!”于是小佳影纏好指甲,重新投入地彈了起來。小佳影說,低年級放寒暑假每天上下午加起來要練六七個小時。衣服被汗水浸透了,雙手磨出了血泡。媽媽看在眼里,疼在心里,可并沒有因此終止佳影練琴。日復一日,年復一年,到了高年級,隨著基本功的過硬,她古箏考過了十級。

不能讓心理也殘疾

小佳影的班主任蔡老師告訴記者,如果你是第一次看到小佳影,根本看不出她有殘缺。“我是五年級開始接這個班的,家長見面會時,也沒聽家長說這事。直到現在,我還沒感覺到她和別的孩子有什么不同。”張媽媽說,在外面,她看見有很多孩子聽力不好,家長就把孩子藏著不見人,頭發都披著,不讓耳朵露出來,這樣孩子就會自卑,自卑的孩子什么都不會想,什么都不會做了。將來走上社會,聽力不好的孩子和正常的孩子在同一起跑線上競爭,所以她一定要有比人強的地方,別人才會要她。

在小佳影兩歲上幼兒園時,不看口型是無法和人交流的。爸爸特地找了老師,對她多加照顧,養成她的依賴性,所以小時候的佳影不愛和生人說話,膽子小,看到生人就哭,沒有一個孩子愿意跟她玩,后來媽媽對爸爸說,現在讓老師照顧她,以后走上社會,誰還會照顧她。“她的身體已經殘疾了,我不能讓她的心理也殘疾。”上了小學后,小佳影耳朵的問題,她也沒跟學校講過。現在,坐在公共汽車上的時候,有孩子問佳影耳朵上戴的是什么,她就會很輕松的回答,是助聽器。

未來希望做個普通人

在上小學之前,都是媽媽教佳影學說話,讓她看媽媽的嘴巴,舌尖朝哪個方向,放在哪個部位。再發音給她聽,經過多次演練,佳影學會了說話,讀懂了唇語。上了小學后,在同學和老師的幫助下,小佳影越來越健康地成長著。班主任蔡老師說,上課時,沒聽到的內容,佳影會向同學請教,同學們也會耐心的幫助她。一年級上英語課的時候,英語老師教字母,嘴巴不停的動,再用圖片,像搞競賽似的,讓她去猜,猜出來給小禮物,才學會了讀音,所以她的學習節奏到現在都沒問題。在她上三年級時,就是區三好生。四五年級,連續兩年通過競選,當上大隊委,并當選“鼓樓之星”。她不僅古箏彈得好,繪畫也不錯,曾獲得全國二等獎。聽力不好使她具備常人所沒有的定性,她課余時間愛看雜書,小說類,童話類的,百科類的無所不包。蔡老師說,小佳影的成績非常好,現在基本上都是班級的前十名,就算在年級,也能排在二十名以內。

談到未來,張媽媽并不想讓女兒繼續從事與古箏有關的職業,“我還是更愿意她跟別的正常的孩子一樣,做一些普通的工作。但是不管怎么說,我始終會尊重孩子的想法。”

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